林登伍德大学致力于让毕业生为日益复杂的世界做好准备, 创新, 和改变. 相应的, 开发和展示以下毕业生属性是林登伍德教育光谱的核心, 包括通识教育课程, 主要学习项目, 还有课外经历.
林登伍德在2021年秋季采用了毕业生属性，目前正在从以前的过渡 机构学习成果:
适应性强的问题解决者
林登伍德大学的学生将:
- 为解决今天和明天的问题做好准备
- 通过创新思维适应不断变化的世界
- 适应性强的问题解决程序
终身学习者
林登伍德大学的学生将:
- 自我反省，参与自我提升的活动
- 独立寻求职业发展机会
- 终身学习准则
有效的沟通者
林登伍德大学的学生将:
- 参与有意义的话语，以说服听众
- 促进理解和尊重
- 能熟练运用多种媒体进行交流
- 有效的沟通者
分析的思想家
林登伍德大学的学生将:
- 使用数据和证据对复杂情况做出判断
- 分析思维
负责任的公民
林登伍德大学的学生将:
- 为自己的行为负责
- 了解他们在社区中的角色
- 参与他们的社区合作工作，以促进他人的福利
- 负责任公民准则
道德决策者
林登伍德大学的学生将:
- 为他人着想, 相关的先例, 以及他们的道德信念在我们这个不断变化的世界做出道德问题的决定时
- 道德决策准则
全球提倡
林登伍德大学的学生将:
- 努力了解不同人群的观点
- 考虑一下他们的决定对全球的影响
- 欣赏不同的观点
- 表现出对个人和文化差异的同情和理解
- 全球倡导准则
的 采用林登伍德毕业生属性的建议 包括为新属性制定评估计划的时间表. 建议的通识教育及毕业生属性评估三年路线图可于 通识教育 & 毕业生属性评估页面.
毕业生属性:时间轴和常见问题解答
我们什么时候实现毕业属性?
2022年秋季将作为调整研究生属性与课程的过渡学期，2023年春季将作为全面实施研究生属性的目标.
我们如何将毕业生的属性与课程和项目相匹配?
在2022年春天a 毕业生属性调整与评估委员会 成立，以帮助调整课程和联合课程部门的毕业生属性. 委员会和主席在这个过程中与各部门合作. 请联系学院或联合课程委员会主席了解更多信息.
我们如何评估毕业生的品质?
我们将继续使用实践社区模式进行通识教育评估，并鼓励教职员工使用符合研究生属性规则的签名作业. 更多关于通识教育和研究生属性评估的信息可以在这里找到 在这里.
是否所有课程都实现研究生属性，甚至研究生课程?
最终,是的. 教师目前正在通识教育课程中调整和实施研究生属性. 本科和研究生课程中研究生属性的课程映射是实施过程的下一步. 课程地图可以在评估网站上找到，研讨会可以通过学习学院获得.
我如何知道我的课程或联合课程系的毕业生属性是什么?
通识教育教师应该去 通识教育课程的研究生属性 对于研究生属性映射到特定的通识教育课程.
更新电子表格, 问毕业生属性对齐问题, 或有任何问题请联系 Robyne老，学术效果负责人 或者伸手去 毕业生属性对齐 & 评估委员会.
